L'apprentissage implicite du langage

À propos

Selon les thèses innéistes, encore répandues de nos jours, la faculté de langage serait innée et les bases de la grammaire universelles. Or, il existe de nombreux faits d'observation et d'expérimentation, analysés dans l'ouvrage, qui plaident en faveur d'une organisation associative et apprise de la morphosyntaxe, soit les dispositifs qui régissent l'organisation des énoncés. L'ouvrage envisage un modèle explicatif innovant des régulations morpho-syntaxiques et propose, données empiriques à l'appui, que l'émergence graduelle de ces régulations dans le cours du développement humain résulte d'une convergence d'influences neurogénétiques, cognitives, et interpersonnelles, et fait intervenir une modalité particulière d'apprentissage dite implicite.

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Rayons : Parascolaire > Pédagogie

  • EAN

    9782804701437

  • Disponibilité

    Disponible

  • Nombre de pages

    112 Pages

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  • Poids

    2 028 Ko

  • Distributeur

    Numilog

  • Support principal

    ebook (ePub)

Jean Adolphe Rondal

Jean Adolphe Rondal est Docteur en Philosophie de l'Université du Minnesota, Minneapolis, et Docteur en Sciences du langage de l'Université Paris Descartes. Il est Professeur ordinaire émérite de psycholinguistique de l'Université de Liège.ÿJean Adolphe Rondal est l'auteur de nombreux ouvrages et articles scientifiques dans le domaine du langage et particulièrement de son ontogenèse.

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